Cátedra de la paz
Elaborado por Carmen
Ruth Velásquez, Yenni Marcela Torres, Denis Poveda, Enrique Martínez Moreno, Jaime Alberto Arias
METAS DEL ÁREA
Fomentar el proceso de apropiación de conocimientos y
competencias relacionadas con la cultura, el contexto económico y social, junto
a la memoria histórica, con el fin de reconstruir el tejido social y garantizar
la efectividad de los principios, los derechos y deberes consagrados en la
Constitución.
PLAN DE ACCIÓN
Partiendo del conocimiento del ser social, que quiere el
bien común y la tranquilidad en su entorno,
apoyados en diferentes actividades y estrategias didácticas que permitan la reflexión
colectiva e individual de la cultura de la paz, educación para la paz,
competencias ciudadanas para la convivencia pacífica, la pluralidad, la
equidad, el respeto, la participación democrática y los Derechos Humanos.
ESTÁNDARES POR NIVELES
TRANSICIÓN
Demuestra mediante acciones, que el respeto es fundamental
en la convivencia para vivir en comunidad
PRIMERO
Identifica porque las
normas son un medio para fortalecer las relaciones humanas y la sana
convivencia, conociendo la importancia de los valores humanos para convivir en
paz y desarrollo.
SEGUNDO
Reconoce valores y derechos que le permite valorar la convivencia.
Fomenta actitudes de respeto en el diario vivir
contribuyendo de esta manera a la valoración de las creencias de los demás.
TERCERO
Reconoce que es importante practicar acciones positivas que
favorezcan la convivencia.
Valora la prudencia como instrumento de respeto por los
demás y el pertenecer a una comunidad.
CUARTO
Reconoce principios éticos y morales constitutivos en la
construcción de la paz, acercándose a la
solución de conflictos, mediante la aplicación de los pasos para ello.
QUINTO
Identifica diferentes manifestaciones históricas
alrededor de los procesos de paz y los
elementos de paz y convivencia que le permitan construir su proyecto de
vida.
Comprende los factores necesarios para alcanzar éxito en
procesos de paz en la Institución.
SEXTO
Comprende la necesidad de tomar conciencia en el desarrollo
normal de su plan de vida, como una forma de vivir y morir en paz.
Comprendo el problema, diseñando una estrategia y soluciono situaciones
sencillas y complejas, haciendo transferencia de la enseñanza a su propia vida.
SÉPTIMO.
Reconoce el significado de paz y de sus ventajas sociales.
Es consciente del trato que merecen las personas, con las que convive
diariamente en su casa, en su barrio, en la institución educativa y en los
diversos contextos que como individuo frecuenta.
OCTAVO.
Comprende la importancia del derecho a la paz en las comunidades de nuestro país.
NOVENO.
Reconoce la importancia de los derechos humanos en una
cultura de paz
LOGROS ANUALES
LOGROS POR NIVELES
TRANSICIÓN
Reconoce
la importancia de ir a estudiar.
Identifica
los derechos y deberes del estudiante.
Opina
sobre la importancia de la amistad.
PRIMERO
Reflexión
sobre la paz y la fraternidad, como elementos primordiales para la convivencia.
Reconoce
la importancia de expresar los afectos a los seres con quien comparte, para
fortalecer la relaciones humanas.
SEGUNDO
Identifica
los deberes consigo mismo, para respetarse y valorarse.
Utiliza un lenguaje claro, respetuoso y amable que le permita un mejor entendimiento con las personas.
Utiliza un lenguaje claro, respetuoso y amable que le permita un mejor entendimiento con las personas.
TERCERO
Valora la
importancia de pertenecer a una familia y a un grupo escolar, para reconocerse
como ser social.
Reconoce
la importancia de tratar con paciencia a los seres con quien comparte, para
fortalecer la relación.
Utiliza
un lenguaje claro y respetuoso que le permita un mejor entendimiento con las
personas.
CUARTO
Reconoce
la importancia de los fundamentos de cátedra de la paz.
Valora la
vida como elemento fundamental del hombre y el respeto con las normas viales.
Reconocimiento
igualitario de los derechos y deberes en familia para el logro de la paz.
QUINTO
Usa acciones concretas en el aula para mejorar el dialogo y las relaciones con sus compañeros con el fin de evitar conflictos y generar paz.
Reconoce faltas y situaciones cotidianas, que no
favorecen la convivencia.
Valora del lenguaje corporal como medio para expresarse de manera asertiva.
Valora del lenguaje corporal como medio para expresarse de manera asertiva.
SEXTO
Reconoce
que las situaciones de conflictos son oportunidades para aprender y fortalecer
las relaciones humanas
Comprende
que la familia es el punto de partida de lo que es y de lo que será en el
futuro
SÉPTIMO
Reconoce que la convivencia social se basa en el
reconocimiento, respeto y disfrute de las diferencias, tanto de orden
biológico: raza, etnia, sexo, como culturales: ideas políticas, religiosas,
estéticas. Así mismo, supone el reconocimiento de una normatividad de tipo
universal compartida por todos, que posibilite la vida en común y que tenga
como eje central la justicia y la dignidad humana.
OCTAVO
Entiendo la importancia del derecho
a la paz en cada una de las actividades humanas de las comunidades de nuestro
país.
NOVENO
Reconoce la importancia del
cumplimiento de los derechos humanos, y el respeto por la diferencia como
pilares fundamentales de una cultura de paz.
Unidades temáticas
Transición
Importancia de las normas.
El respeto es fundamental en la vida para la convivencia en
comunidad.
Actitudes que muestran que el ser humano vive en paz.
Importancia de la solución del conflicto.
1°
Los seres humanos deben actuar de forma pacífica para dar
tranquilidad en la región donde habita.
La sociedad es la base fundamental del entendimiento y el
desarrollo de las regiones.
La Comunidad hace parte del buen trabajo realizado por sus
habitantes para el logro de la paz.
La importancia de los valores humanos para convivir en paz y
desarrollo.
2°
Importancia de cumplir con los deberes.
Importancia de los derechos humanos para la convivencia en
comunidad.
Respeto por las
creencias de los demás.
Importancia de la solución de los conflictos.
3°
¿Cómo contribuyo con la construcción de la paz?
¿Cómo contribuyen las actitudes a la convivencia?
¿Cómo influye el trato a los demás en la convivencia en mi
institución?
¿Por qué es importante la solución del conflicto?
¿Por qué es importante la solución del conflicto?
4°
Importancia de la Cátedra de la Paz.
Los derechos humanos nos forman como ciudadanos de paz.
Construcción de una cultura de paz en la institución.
Empleo de la comunicación asertiva en la solución del
conflicto.
5°
Aporte y construcción de la paz interior desde cada uno.
Importancia del
proceso de paz en Colombia.
Los valores son importantes para la sana convivencia
Importancia de vivir la armonía en familia.
6°
La familia eje de comportamientos ejemplares.
Normas establecidas o concertadas porque?
Reparación, perdón y olvido
Mecanismos de defensa
7°
Manual de convivencia
Problemas que afectan la convivencia
La importancia de los acuerdos
Solución de conflictos
Sujetos, sociedad y Estado
Consejos juveniles
La guerra, la vida y la realidad
8°
Paz, cultura y educación.
Políticas de Inclusión,
Discriminación y diversidad
El dialogo: valor fundamental para la paz.
Los derechos de los otros.
9°
Diálogos y procesos de paz
Reconocimiento por la diferencia.
Los derechos colectivos.
Instrumentos que promueven la paz y la justicia.
BIBLIOGRAFÍA
Constitución nacional de Colombia
Declaración universal de los derechos humanos
Código de la infancia y la adolescencia
Ley 294 de 1996
Ley 181 de 1995
Ley 1732 2014 "POR LA CUAL SE ESTABLECE LA CÁTEDRA DE
LA PAZ EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL PAÍS"
Decreto 1038 de 2015
